全国两会期间，来自陕西代表团的全国人大代表张文堂向十三届全国人大一次会议提交了《关于加大对村落中幼学供暖投入的建议》。《建议》提到，随着治污降霾工作的深刻推动，陕西省各中幼学堂按要求于6月底前拆除20蒸吨以下燃煤茶水和取暖锅炉。随着这些锅炉的拆除，入冬以来，部门村落塾校供暖不到位问题反映强烈。固然各县市区也凭据各自现实，积极设法子解决学生冬季取暖问题，但多是一时性的应急措施，要长远切实解决学生冬季取暖问题，仍需各级加大投入。

    使命教育律例定，学堂建设应切合国度划定的办学尺度，适应教育讲授必要８煅疤崾侵葱薪逃彩诘那疤，根基的办学前提都无以保险，教育讲授质量便无从谈起。对于学堂办学根基尺度，是以省级为单元造订执行的，这充分思考到各省的综合财力与现实情况，而供暖设施建设情况通常未列入学堂的根基办学尺度。

    为全面督查学堂的供暖情况，国务院教育督导委员会办公室陆续数年执行北方地域冬季取暖专项督查，督促中幼学堂高度器沉学堂的冬季取暖工作，获得了肯定的成就。然而，中幼学冬季取暖工作，涉及面大，投入资金大，仅靠学堂自行解决，存在肯定难度，而仅靠专项督查，其成效甚微，推动力有限。唯有将供暖设施建设情况纳入学８煅疤，作为教育督导查核的沉要内容，全面由当局埋单，能力从底子上解决学堂冬季取暖问题。

    出格在推动环境治理工作中，传统的取暖设备远不能达到绿色环保的尺度，为了环保达标，拆除旧锅炉，取缔旧的取暖设备，势在必行。但是，处所当局绝不能顾此失彼，在拆旧之时，必须做到立新，将学生放在第一位，将学堂的供暖工作做到位，持续加大教育投入，改善学堂的取暖环境，保障学生过上暖冬。

    由于我国南北气象存在巨大差距，中幼学堂对于冬季取暖的要求不一，即便是北方地域，也不宜使用统一尺度。因而，各省份在造订办学根基标定时，该当将冬季取暖设施建设情况纳入其中，凭据地域现实情况，设定合理的指标，作为使命教育平衡发展以及优质平衡发展督导评估的沉要前提。从当局层面强力推动，确保供暖工作的顺利执行。

    学生的事件没幼事，不让每一位孩子在冬季里受冻，让每一位孩子都能在温暖的教室里享受优质的教育，这是当局的职责与使命地点。学８陌煅疤嵋Ｏ，供暖设施也要保险到位，这是民生工程，也是民气工程，更是暖心工程，必要各级当局高度器沉，持续致力。